Polityka prywatności

Zespół Szkół Specjalnych w Łomży zobowiązuje się do zapewnienia dostępności swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 848).

Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej www.scwew.lomza.eu

Data publikacji strony internetowej: 23.07.2026

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 23.07.2026

Status pod względem zgodności z ustawą.

Strona internetowa jest zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. (WCAG 2.2 AA) o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych

Strona posiada następujące ułatwienia dla osób z niepełnosprawnościami:

możliwość powiększenia stron,
wyszukiwarka stron,
podświetlane linki.
kontrast zapewniający czytelność,

Wygląd i nawigacja:

W sekcji nagłówka znajdują się narzędzia pozwalające na dobranie dogodnego kontrastu oraz wielkości czcionki.

Aby szybko znaleźć najważniejsze treści, użytkownicy mogą skorzystać z głównego menu, mapy strony lub wbudowanej wyszukiwarki.

Na stronie internetowej można korzystać ze standardowych skrótów klawiaturowych.

Oświadczenie sporządzono dnia 23.07.2026

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny dokonanej przez pracownika szkoły.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe:

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt:

administratorzy strony: m.lopinska@sp8.lomza.pl j.wejs-pruszko@sp8.lomza.pl
adres poczty elektronicznej szkoły: sp8@o2.pl
kontakt telefoniczny szkoły: (0-86) 216-57-64

Tą samą drogą można również składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Informacje na temat procedury odwoławczej:

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji w formach alternatywnych, na przykład odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisania zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać:

dane osoby zgłaszającej żądanie,
wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi
sposób kontaktu,
jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji w formie alternatywnej, powinna także określić formę tej informacji.

Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie i nie później, niż w ciągu 7 dni. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące. Jeżeli zapewnienie dostępności nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

W przypadku, gdy podmiot odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego dostępu do informacji, można złożyć skargę na takie działanie.

Po wyczerpaniu wszystkich możliwości skargę można przesłać także do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Dostępność architektoniczna

Zespół Szkół Specjalnych w Łomży posiada 2 budynki usytuowane przy

ul. Nowogrodzkiej 4
ul. M. Skłodowskiej – Curie 5

Budynek przy ul. Nowogrodzkiej 4:

Do budynku Zespołu Szkół Specjalnych przy ul Nowogrodzkiej 4 prowadzą dwa wejścia – główne od ulicy Nowogrodzkiej poprzez plac przed szkołą, drugie od strony parkingu samochodowego przy sali gimnastycznej. Główne wejście do budynku szkoły jest wykonane z kilku stopni schodowych. Szkoła posiada jeden podjazd do wejścia głównego przystosowany dla osób niepełnosprawnych. Wejście od strony od strony sali gimnastycznej nie posiada schodów.
W budynku nie ma windy, ale jest schodołaz.
Na terenie placówki znajduje się parking dla samochodów osobowych, natomiast brak wydzielonych miejsc postojowych dla pojazdów przeznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
Na parterze budynku, w końcu korytarza, znajduje się toaleta przystosowana dla osób niepełnosprawnych.
Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.
W budynku nie ma pętli indukcyjnych. Istnieje możliwość skorzystania z pomocy tłumacza języka migowego na miejscu po wcześniejszym umówieniu się.
W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.
W budynku są oznaczenia w formie piktogramów.
Wejścia do budynku wyposażone są w wideodomofony. Drzwi otwierają osoby upoważnione, które przekierowują interesantów w odpowiednie miejsce po uprzednim wpisaniu do księgi wejść i wyjść.
Osoby z trudnościami w poruszaniu się mogą liczyć na pomoc ze strony szkoły, po uprzednim zgłoszeniu o potrzebie wsparcia.

Budynek przy ul.M. Skłodowskiej – Curie 5:

Do budynku Zespołu Szkół Specjalnych przy ul M. Skłodowskiej – Curie 5 prowadzą dwa wejścia – główne od ulicy poprzez plac przed szkołą, drugie od wewnętrznej strony budynku od strony parkingu samochodowego. Wejścia do budynku szkoły są poprzedzone kilkoma stopniami schodowymi. Oba przystosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych dzięki zamontowanym podjazdom dla wózków inwalidzkich.
Do budynku można dostać się windą, która jest użyczana przez Środowiskowy Dom Samopomocy. Wejścia do szkoły są zaopatrzone w podnośniki do transportu wózków po schodach.
Na terenie placówki znajduje się parking dla samochodów osobowych, natomiast brak wydzielonych miejsc postojowych dla pojazdów przeznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
W budynku są 4 toalety przystosowane dla osób niepełnosprawnych.
Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.
W budynku nie ma pętli indukcyjnych. Istnieje możliwość skorzystania z pomocy tłumacza języka migowego na miejscu po wcześniejszym umówieniu się.
W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.
W budynku są oznaczenia w formie piktogramów.
Wejścia do budynku wyposażone są w wideodomofony. Drzwi otwierają osoby upoważnione, które przekierowują interesantów w odpowiednie miejsce po uprzednim wpisaniu do księgi wejść i wyjść.
Osoby z trudnościami w poruszaniu się mogą liczyć na pomoc ze strony szkoły, po uprzednim zgłoszeniu o potrzebie wsparcia